Førsteamanuensis i akkordeon

Om stillingen

Stillingens omfang og fagområde

Stillingen er en åremålsstilling med et omfang på 50 prosent av hel stilling. Den er ledig for en åremålsperiode på seks år fra 1. august 2027.

Stillingens fagområde er akkordeon. En viktig del av stillingen vil være rekruttering, talentutvikling og utvikling av fagmiljøet nasjonalt og internasjonalt. Arbeidsoppgavene ellers omfatter undervisning og veiledning av studenter, forsknings- og utviklingsarbeid, (FoU) og administrative oppgaver i tilknytning til den faglige virksomheten i seksjonen.

Undervisning og veiledning

Undervisningsoppgavene omfatter undervisning og veiledning i akkordeon på bachelor- og masternivå, enkeltvis og i grupper, i tråd med gjeldende studieplaner. Den som ansettes vil også delta i undervisning i høgskolens eksisterende rekrutteringsprogram eller i tiltak spesielt tilpasset akkordeon. Det vil også være aktuelt med veiledning av kammermusikk i ulike grupper. Stillingen kan videre bli tillagt andre undervisningsoppgaver den ansatte er kvalifisert for, herunder veiledning på doktorgradsnivå.

Det forutsettes at den som innehar stillingen tar initiativ til, planlegger og leder seminarer og kurs innenfor sitt fagområde, i samarbeid med øvrige lærere i miljøet. Vedkommende deltar også i forberedelse og gjennomføring av høgskolens opptaksprøver og eksamener.

Det forventes jevnlig tilstedeværelse ved institusjonen og at den som ansettes har mulighet til å gi ukentlig undervisning.

Forsknings- og utviklingsarbeid

Førsteamanuensis i akkordeon forutsettes å opprettholde et høyt kunstnerisk nivå gjennom egen kunstnerisk virksomhet og gjennom deltakelse i ulike forsknings- og utviklingsprosjekter. Det forutsettes at den som ansettes bidrar aktivt for å styrke FoU-arbeidet og det faglige miljøet ved høgskolen generelt i tråd med høgskolens strategiske målsetninger. Det forventes at FoU-ressursen i stillingen benyttes planmessig og systematisk og primært rettes inn mot institusjonsrelevante prosjekter, samt at den som ansettes går aktivt inn for å styrke kunstnerisk og faglig samarbeid mellom kollegaer.

Administrative oppgaver

Den som ansettes skal delta i fagadministrative oppgaver innenfor sitt fagområde og ved høgskolen for øvrig.

Kvalifikasjoner

Gjennom søknad og vedlegg skal søkeren dokumentere

•kvalifikasjoner som akkordeonist på høyt kunstnerisk nivå

•bred erfaring som kammermusiker og solist

•relevant pedagogisk erfaring og gode resultater fra undervisning på høyt nivå

•erfaring fra ulike konsert- og formidlingsformer

•erfaring med planlegging og gjennomføring av kunstneriske samarbeidsprosjekter

•reflektert og bevisst holdning til egen undervisnings- og veiledervirksomhet Det vil også bli lagt vekt på søkerens mulighet til å være til stede ved institusjonen og til å bidra aktivt i rekrutterings- og miljøbyggingsarbeid. Ukentlig tilstedeværelse ved høgskolen er nødvendig, og viktigheten av dette vil være et tema under intervjuene.

Det vil videre bli lagt vekt på bred musikalsk orientering og erfaring med utvikling av nye arbeidsformer, både kunstnerisk og pedagogisk.

Andre kvaliteter som vektlegges:

•erfaring med og kjennskap til relevante nasjonale og internasjonale nettverk, og evne til å bygge og ivareta disse

•evne til å inspirere kollegaer til kunstnerisk, forskningsrelatert og utdanningsfaglig utvikling

•evne til å involvere og engasjere studentene i undervisning hvor utdanningens mål, innhold og vurderingssituasjoner henger nøye sammen

•høy arbeidskapasitet, og nysgjerrighet og motivasjon for å bidra til utvikling av faglig og tverrfaglig samarbeid ved høgskolen

•gode samarbeids- og kommunikasjonsevner, og evne til å bidra til et konstruktivt arbeidsmiljø Nærmere opplysninger om kravene som stilles til førsteamanuensiskompetanse kan fås ved henvendelse til høgskolen.

Den som ansettes, må ha norskferdigheter på minimum nivå B2. Kompetanse i svensk eller dansk er likestilt med norsk. Det kreves god muntlig og skriftlig framstillingsevne på engelsk.

I vurdering av søkerne vil det også bli lagt vekt på spesielle kvalifikasjoner, egenskaper og erfaringer som har betydning for utføring av de oppgaver som er lagt til stillingen, blant annet evne til samarbeid, å ta initiativ, faglig innsikt og refleksjon, og til å gjennomføre planlagte prosjekter. Vi legger særlig vekt på søkerens tanker og refleksjoner rundt talentutvikling.

Søkere må i eget vedlegg til søknaden gi en systematisk og samlet framstilling av egne pedagogiske kvalifikasjoner, basert på utdanning, kursdeltakelse og/eller praktisk undervisningserfaring. Det er et krav at alle førsteamanuenser skal ha gjennomført et universitets- og høgskolepedagogisk program på minimum 200 timer, eller annet relevant kurs som gir tilsvarende kompetanse, og gjennom dette og egen praktisk undervisningserfaring har opparbeidet grunnleggende ferdigheter innen planlegging, gjennomføring, evaluering og utvikling av undervisning og veiledning. Kravet til gjennomført kurs eller program vil ikke bli vektlagt i rangeringen av søkere, men de som ikke oppfyller kravene ved ansettelse, vil bli pålagt å bestå et universitets- og høgskolepedagogisk program innen to år etter ansettelsen. Høgskolen vil gi nødvendig kurstilbud.

Søkerne vil bli vurdert av et sakkyndig utvalg. Det understrekes at hovedvekten legges på vurdering av den innsendte dokumentasjon av kunstneriske og pedagogiske kvalifikasjoner.

Til opplastning i den elektroniske søkerportalen ønsker vi i første omgang:

•søknadstekst

•CV og eventuelle vedlegg i form av attester og vitnemål

•beskrivelse av pedagogiske kvalifikasjoner

•en redegjørelse for søkerens erfaring og metodikk knyttet til rekrutteringsarbeid og talentutvikling Etter den første vurderingen av dette, vil utvalgte kandidater bli bedt om å sende inn ytterligere dokumentasjon av kunstneriske kvalifikasjoner og annen dokumentasjon som de mener kan være av betydning. Dokumentasjon som eventuelt leveres i fysisk format, herunder ogs